31.05.2017

Безопасность в детском саду

Childcare

Программа для педагогов

Безопасность в детском саду Виды угрозПри возникновении опасной ситуации очень важна безопасность в детском саду и адекватное поведение педагогов для ее обеспечения. Воспитатель должен не только контролировать свои эмоции, но и влиять на поведение и эмоции детей.  Достаточно ли знаний и навыков у ваших сотрудников, чтобы они эффективно действовали в чрезвычайных условиях?  Проверить это вы сможете с помощью наших опробованных технологий и инструментов, которые позволят определить уровень подготовленности ваших сотрудников. Кроме этого, наши психологические курсы, входящие в программу, сделают возможным усвоить данные инструкции на уровне устойчивых навыков  и правил поведения.

Программа обучения родителей*

Цель локальная– укрепление родительской уверенности, компетентности в части формирования навыков адекватных действий при возникновении экстремальной ситуации (далее ЭС).

Цель глобальная – снижение уровня травматизации родителей и детей, переживших ЭС. Снижение уровня репутационных рисков для ДОУ в случае, если ЭС произошла на территории ДОУ.

 Задачи:

  1. Определение понятия «опасной» (экстремальной) ситуации. Информирование о специфике восприятия ЭС (психологический аспект) и роли родителя.
  2. Определение актуальных психологических качеств родителя при действии в ЭС.
  3. Формирование мотивации к адекватным действиям.
  4. Поиск, обсуждение и тренировка эффективных паттернов поведения в ЭС.
  5. Обучение приемам регулирования эмоционального состояния в экстремальных ситуациях и способам влияния на ребенка, коллектив детей.

Ожидаемые результаты:

  1. Родители получат информацию об особенностях психологии детей дошкольного возраста, на практике проработают приемы распознавания потребностей и страхов детей.
  2. На практике проработают умения и приемы эффективного детско-родительского взаимодействия при возникновении ЭС.
  3. Получат информацию о том, как правильно распределять собственные ресурсы.
  4. Получат алгоритмы привлечения помощи при необходимости служб, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности (службы МЧС, скорой помощи, МВД и т.п.).
  5. Отработают способы снижения эмоционального напряжения и родительского стресса.
  6. Осознанно смогут строить шаблоны собственного поведения и поведения детей при возникновении ЭС.

Более подробно вы можете узнать на страничке УСЛУГИ

*Программа вошла в число победителей Конкурса им.Выготского (2017 год), который проводит Рыбаков фонд

 

Авторская колонка в еженедельной
газете «Эспрессо» г.Коломна

Другие статьи автора
Ловушка для родителей
Что такое нормальный ребенок?

Праздник непослушания
Как поладить с расшалившимся ребенком?